第十一届我爱我师--我心中最爱的老师评选活动自开展以来，得到了全校师生的广泛关注，各学院积极响应，踊跃参与。经过线上投票，大众评审，学校评选委员会三个环节的评选，我院李秋红老师荣获本届我爱我师--我心中最爱的老师荣誉称号。

（排名不分先后，按姓氏笔划为序排序）：

下面让我们一起走近李秋红老师吧！

于她而言，教育，是一场温柔与爱的交织

她用微亮的光，照亮学生前行的路途

她用纤弱的力量，赋予学生内心的坚强

她用高度的责任心，赢得同学们的深深信赖

她的存在，宛如和煦春风，馨香馥郁，隽永悠长

个人简介

　　李秋红，女，研究生学历，博士学位，教授职称。现担任先进催化和新能源材料研究所所长。荣获“山东省重点扶持区域引进急需紧缺人才”称号；“烟台开发区创新领军人才”称号；主要从事响应型Pickering乳液的构建、调控及超分子自组装在制备功能材料和传感器方面的应用研究。

　　主持国家自然科学基金1项，山东省自然科学基金2项，教育部留学回国人员科研启动基金1项，“黄河三角洲研究院创新引导基金”项目1项，山东理工大学招远工业技术研究院创新研究基金2项，横向项目6项。发表SCI论文50余篇，获授权国家发明专利9项。获山东高等学校优秀科研成果奖（自然科学）三等奖2项，山东理工大学科技进步奖二等奖1项，东营市第二届高层次人才创业大赛“优胜奖”1项。2023获“山东省优秀研究生导师”荣誉称号。

　　所指导研究生分别获2020年山东省研究生优秀成果奖，2021年山东省优秀硕士学位论文，以及2021和2022年山东理工大学校级优秀硕士学位论文，并多次获山东理工大学研究生优秀学生。研究生创新能力强并取得突出成果，获第八届“互联网+”大学生创新创业大赛山东省银奖、校金奖，第九届“互联网+”大学生创新创业大赛山东省金奖并推国赛。

个人事迹

　　经过多方面渠道，我们了解到虽然李秋红老师高考后无缘自己喜爱的师范专业，但是最终依然走向了教师行业，并且为之奋斗了10余年，乐此不疲。

　　李老师说：“我深刻体会到教师的职责和使命，希望能够成为一名有影响力的教育者，为学生的成长和社会的进步贡献力量。”后来，正是因为李老师对这个行业的热爱与对梦想的坚持，使她更加坚定地选择了教书育人这条道路。

一.努力成为一名“有影响力”的教育者

　　在高中学习期间，李老师遇到了一位让她充满崇拜与向往的物理老师。她对知识的传授和教育方式深深打动了李老师，让李老师对教师这个行业产生了浓厚的兴趣。

　　然而，由于高考的原因，李老师无缘选择她所向往的师范专业。尽管面临失望和困惑，但李老师并没有放弃对教师行业的热情。

　　结束了四年的本科学习后，她选择继续攻读研究生，深入学习专业，并在此期间时刻关注教育研究和教师培训。

　　在结束研究生的学习后，李老师纵然没有直接从事教师工作，但对教育事业的热情依然燃烧不息。为了进一步拓宽视野和学习更多先进的教育理念，她选择了出国留学。

　　在国外的学习过程中，李老师接触到了不同的教育系统和教学方法，进一步增强了对教师行业的热情，深刻体会到教师的职责和使命，希望能够成为一名有影响力的教育者，为学生的成长和社会的进步贡献力量。后来，正是因为李老师对这个行业的热爱与对梦想的坚持，使她更加坚定地选择了教书育人这条道路。

二.努力成为一名“有学问”的教育者

　　在李老师看来，与学生建立良好的关系，首先需要严格要求自己。不论同样的知识讲过多少遍，李老师都会再一次地认真备课，积极对待自己教过的每一堂课。

　　同时，李老师也会跟着她的学生们一起学习，努力提高自己的专业知识储备，为同学们传授丰富且有趣的专业知识。

三.努力成为一名“会传授”的教育者

　　在李老师看来，激发学生的学习兴趣应从课堂氛围入手。活跃的课堂氛围不仅可以帮助学生们学好学透本堂课的知识，而且还会调动学生们的学习积极性，让学生们主动学习，爱上学习。

　　其次，李老师还会将她自己的科研成果与学术成就介绍给学生们，这样可以积极调动学生的求知积极性，提高学生对这门课，这门专业的认知与重视。除此之外，李老师会根据不同学生的基础水平，制定出一套合适的教学方案，努力营造愉悦良好的求知氛围。

　　另外，李老师还会主动与学生们交流沟通本节课的专业知识，拓宽学生的视野，让她的学生们尽可能地喜欢她这门课！

　　“教学有法,教无定法,贵在得法。”她对这句话有了更深的理解。

四.努力成为一名“做榜样”的教育者

　　对于李老师来说，最好的与学生建立良好的关系方法就是不断反复的教学，不断积累经验，及时总结经验，积极上好每一堂课。李老师有一个习惯，就是每次上课之前，都会将之前讲过的课件再一次修改补充，争取每一次课堂教学都可以有更高的质量。在未来的教学，李老师希望可以尽最大的努力，让学生们认可她的教学，让学生们喜欢上这门学科，学以致用！

这就是李秋红老师，一名好老师，一名默默奉献的教育工作者。

好的老师在学生心中一定会有好的印象

让我们一起看看学生眼里的李老师是什么样的吧！

学生评价

　　李老师是我们和蔼可亲的朋友，每当走到她的办公室，无论她多忙，都能抽出时间跟我们进行交流，为我们的学习生活提供帮助。

　　我时常能够听到同学们对最早出现在办公室的李老师的赞扬，即使是周末，也会看到她的身影，她的勤奋深深震撼着我。

　　她认真对待班级事务，对待学院事务，对待每一名学生，并且在她的教育之路上取得了不错的成绩。

　　她是学生最喜欢的老师，我也为拥有这样一位老师感到荣幸。

教师感言

　　用心教书，无愧于本职。“根深则叶茂”，作为一名教育工作者，上好每一节课，写好每一次板书，时时处处给学生启蒙，是追求，更是责任。